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MISE EN CONTEXTE
Le « tireur fou de Washington » a déjà fait plusieurs victimes. Il s’agit d’une succession d'évènements difficiles à couvrir par les médias. Pourquoi? Parce qu'il est difficile de parler d'une situation pleine de mystères. Les journalistes n’ont ni portrait robot ni description du tueur à montrer. Ils n’ont pas davantage d’indices pouvant justifier ses crimes.
Il est difficile de suivre cet événement dans les médias, à cause du peu d’information dont les journalistes disposent, mais il faut quand même s’y arrêter. Les enfants, eux, ont certainement des questions et il faut essayer d’y répondre en s’aidant des médias.
Le rapport de l'UNESCO, en 1984, définit ce qu'il entend par éducation aux médias.
[par éducation aux médias, il convient d'entendre] toutes les manières d'étudier, d'apprendre et d'enseigner à tous les niveaux […] et en toutes circonstances l'histoire, la création, l'utilisation et l'évaluation des médias en tant qu'arts plastiques et techniques, ainsi que la place qu'occupent les médias dans la société, leur impact social, les implications de la communauté médiatisée, la participation, la modification du mode de perception qu'ils engendrent, le rôle du travail créateur et l'accès aux médias.
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SUGGESTION D’ACTIVITÉS
Donc, comment couvrir cette série de meurtres gratuits? Attardons-nous seulement aux photos. Quelles photos les journalistes doivent-ils utiliser pour appuyer leur texte? Pas évident! Vous avez certainement suivi l'évènement à la télé, sur Internet ou dans les journaux. Essayez de vous souvenir des images. Échangez sur le sujet avec d'autres élèves de la classe. Se souviennent-ils des mêmes images que vous? Même si ces évènements sont récents, nous avons de la difficulté à nous souvenir des images ou des photos utilisées.
Maintenant, prenez quelques journaux ou encore allez sur Internet pour en trouver et questionnez-vous sur les motifs qui ont justifié l'utilisation de ces photos par les journalistes. Est-ce que les photos utilisées dans les journaux sont les mêmes que sur Internet ou encore à la télévision? Pourquoi?
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INFORMATION COMPLÉMENTAIRE
Voici quelques pistes pour retrouver de l'information, en rapport à cet évènement, sur Internet.
Le site Internet Newseum's donne à tous les jours La Une de 137 journaux dans le monde. On peut voir les sujets qui attirent le plus l'attention des lecteurs. Ici, attardez-vous aux photos.
Couverture du sujet sur Internet :
http://www.cnn.com/2002/US/South/10/14/sniper.shootings/index.html
http://cf.news.yahoo.com/021010/3/82pu.html
http://cf.news.yahoo.com/021005/1/81v8.html
http://cf.news.yahoo.com/021003/3/81fr.html
http://cf.news.yahoo.com/021004/1/81j8.html
http://mesnouvelles.branchez-vous.com/Monde/021009/M1009118U.html
http://actu.voila.fr/Article/article_actu_monde_021010092940.w62bjnep.html
http://www.courrierinternational.com/actual/aujourdhui_europe.asp
Consultez les journaux d’Amérique du nord :
http://www.courrierinternational.com/kiosk/_AmNo.htm
Le dossier de Radio-Canada sur le sujet:
http://www.radio-canada.ca/nouvelles/Index/nouvelles/200210/13/008-tireur-dim.shtml
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LIEN AVEC LE PROGRAMME DE FORMATION
Qu'est-ce que l'éducation aux médias?
http://www.actualiteenclasse.com/educat.html
